83 
– Кали? – Уже знакомый со здешним пантеоном по рассказам Арга Олег был настроен скептически.
– Нет, удачу, – понимающе усмехнулся Бримс. – Трое из них обрели артефакты невиданной мощи, а двое получили знания и Силу.
И, прикрыв глаза, он начал чуть ли не с благоговением перечислять:
– Молот Зелода, Скипетр Власти и Череп Некронда. Спасение и проклятие нашего мира.
– Простите, но почему проклятие? – не выдержала Олеся.
Бримс повернулся к ней:
– Их хозяин обладает большим могуществом. Молот Зелода может раскалывать стены мощнейших крепостей. Скипетр Власти – повелевать стихиями, а Череп Некронда – поднимать армии мертвых и вызывать демонов. Когда-то обладание одним из этих артефактов решило исход войны, великой войны.
– А где они сейчас? – опять встряла Олеся.
– Утеряны уже полторы тысячи лет. Самый могучий, Скипетр Власти, пропал вместе с хозяйкой и магом, который обрел в Заар’х’доре Силу и знания. Череп Некронда был уничтожен в начале войн Падения, а Молот Зелода пропал вместе с самим Зелодом.
– А что произошло с последним из этой пятерки?
– Маг Грасс основал государство Нолд и погиб в начале первых кошмарных лет войн Падения, ценой своей жизни остановив наступление армии Объединенных Колоний Заката. Это дало нам передышку в год, и мы смогли подготовиться к отражению агрессии. Счет погибшим в той войне шел на десятки миллионов. Эльфы и гномы до сих пор не смогли оправиться от потерь тех лет. – Бримс постучал трехзубой вилкой о крышку стола. – Но это все дела забытых дней. Сейчас нас интересуете вы и ваш товарищ.
– Но вроде как с Яриком уже решили, что у него нет шансов? – хором удивились собеседники Магистра.
– Этот ваш дракон строил Аркан Силы, невозможность построения которого доказана уже не один раз. А ваш Ярик выжил в катаклизме, в котором гибли более могущественные маги. И если у кого есть шанс выжить в Запретных землях, так это у него. А выжившие в Запретных землях люди, как вы, наверное, уже поняли, это источник беспокойства для всего мира. В круг моих задач входит наблюдение и контроль за всеми опасными для сложившегося миропорядка процессами. Видите, я предельно с вами откровенен.
– То есть вы хотите найти эту проблему в лице Ярика и устранить ее? В нашем мире один человек сказал: нет человека – нет проблемы. У вас так же?
– Ну что вы говорите. Мы что, варвары, по-вашему, что ли? Это, право, даже оскорбительно! Такими ценными кадрами, как ваш Ярик, разбрасываться просто невиданная роскошь!
На этом их разговор тогда завершился. Магистр Наказующих быстро откланялся и ушел, а иномиряне остались одни. Начавшееся было бурное обсуждение завершилось очень быстро, так как выбора у них практически не было: либо они принимают условия Бримса и иже с ним, либо остаются один на один с неизвестным миром. На следующее утро они сообщили о своем согласии на сотрудничество. И у них начались трудовые будни в этой загородной резиденции Архимага.
Первую половину дня над ними проводили какие-то эксперименты. Ну и что из того, что ни один прибор не только не знаком, а даже не вызывает никаких ассоциаций? Пускай здесь вместо систем компьютерной диагностики и рентгена сложные конструкции из цветных шариков и головоломные геометрические фигуры на полу, сути-то это не меняет!
Примерно через недельку каждый из них начал получать по стакану какой-то чрезвычайно вонючей жидкости. Это был результат изысканий алхимиков, вонючая жидкость должна была сделать организмы иномирян иммунными к здешним болезням. Если судить по тому, что гости с земли все еще не болели, цель была достигнута.
Вторая половина дня посвящалась длительным беседам в состоянии гипноза с невзрачным мужичком – одним из подручных Магистра Ищущих. Воспоминаний о ходе этих бесед не сохранилось ни у кого. На фоне всех этих нагрузок каждый день выделялось по два часа на обучение. Оно было посвящено письменности и этикету. Активно использовались улучшающие память и концентрацию ее артефакты. Хотя для землян все же несколько необычно было научиться через три недели вполне сносно читать и писать на общем языке. Прикрепленный к ним специальный инструктор из младших учеников объяснил тогда, что такая высокая скорость обучения связана с уже имеющимися письменными навыками.
Олег тогда еще спросил о необходимости изучения этики примерно так:
– Уважаемый льер Рауль, не подскажете ли вы… – Завершить фразу он так и не успел. Рауль просто взвился при этих словах подопечного:
83 
