21 
«Хорошо, что я не взяла с собой пупса! Он бы им устроил контрольный урок!» – с облегчением подумала Маша, но тут кто-то легонько дернул ее за платье. Из рюкзака выбрался Куклаваня и деловито оглядел видные ему из-под парты ряды ног.
– Не ждала? – ехидно спросил он у Маши. – А Ольки-то, между прочим, со мной нет! Некому будет меня щипать и уши откручивать тоже некому!
Маша почувствовала, как у нее вспотел лоб. И почему она дома не догадалась заглянуть в рюкзак? Ей уже тогда показалось подозрительным, что пупс не путается у нее под ногами, как это бывало всегда.
– И что мне теперь с тобой делать? – шепотом спросила Маша.
– Представь, что я твой внучатый дедушка, который проходил мимо школы и решил заглянуть на урок. – Куклаваня потер ручки.
Маша хотела приказать внучатому дедушке немедленно спрятаться в рюкзак и просидеть там до конца уроков, но поймала на себе строгий взгляд учительницы. Дверь класса открылась. В класс решительно вошел грузный мужчина. Он был двухметрового роста, горбатый, в мешковатом пиджаке с болтавшейся на рукаве этикеткой, в очках с толстыми стеклами и с густой бородой, скрывавшей лицо, начиная от глаз. Во всем его виде было что-то зловещее и непреклонное, или это ответственная профессия завуча наложила свой отпечаток?
– Продолжайте заниматься! – сказал он глухо и, пройдя мимо учительницы, направился за заднюю парту.
Маше показалось, что, проходя мимо нее, он чуть дольше, чем нужно, задержал на ней тяжелый взгляд.
– Ну и завуч! Я уж было подумал, что это Злыдень-папа явился не запылился! – выдохнул из-под парты Куклаваня.
– Пупс, ты когда-нибудь будешь серьезным? – прошептала Маша.
– Не дождешься!
– На… начинаем урок экологии! – взяла себя в руки Анна Ивановна, кроша в руках мел. – Любите ли вы, ребята, природу?
– Любим! – заорал класс так громко, что новый завуч поморщился и озабоченно потрогал уши.
– А я терпеть не могу! – проворчал он.
– Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте, – с преувеличенной бодростью продолжала Анна Ивановна. – Договорились? Итак, первый вопрос: у кого язык длиннее туловища?
– У Чубрикова! – закричал Лодкин.
– Нет! У Лодкина! – закричал Чубриков.
– Неправильно, самый длинный язык у хамелеона! – покачала головой Анна Ивановна. – Следующий вопрос. У кого уши на ногах?
– У Чубрикова! – сказал Лодкин.
– Заткнись! У Лодкина! – завопил Чубриков.
– Уши на ногах – у кузнечика! – сердито сказала Анна Ивановна. – Кто чемпион по долгожительству?
– Чубриков! – моментально откликнулся Лодкин, любивший проверенные временем шутки.
Чубриков стал открывать рот. Анна Ивановна прекрасно представляла, что он сейчас скажет.
– Миша, у тебя есть другие идеи? – ледяным голосом спросила она.
Чубриков торопливо закрыл рот. Он понял, что если вякнет хотя бы звук, то чемпионом по долгожительству ему точно не стать.
– Черепахи! – крикнула Катя Сундукова, очень умная юная девица с косичками.
– Молодец, Сундукова! – обрадовалась Анна Ивановна. – Какие птицы зимой потомство выводят!
– Страусы в зоопарке! – громко подсказал Куклаваня.
Анна Ивановна на всякий случай мрачно посмотрела на Лодкина и Чубрикова, но те сидели с лицами замаринованных буратинок. Да и вообще, хоть голос и принадлежал мальчику, но шел из той части класса, где сидели одни девочки.
– Неправильно! – сказала Анна Ивановна, обводя глазами класс. – Правильный ответ: клесты и зимородки. Что используют пчелы и осы как закрепитель при строительстве сот?
– Чубрикова! – сказал оставленный в покое Лодкин.
Чубриков вспомнил взгляд Анны Ивановны и на всякий случай промолчал.
– Слюну!
– Правильно, Сундукова. Каких насекомых зовут как животных?
– Жук-олень и жук-носорог! – сказала Маша, вспомнив, что смотрела об этом кино.
– Молодец, Свиридова! Есть ли у комара зубы?
– Нету, у него хобот!
– Неправильно. У комара 22 зуба!
– Какую птицу называют кошкой?
Куклаваня хотел было завопить из-под парты, что Дусю, но Маша вовремя закрыла ему рот ладонью.
– Сову, – сказала она.
21 
