112 
– Каким образом? – всё-таки он ещё плоховато соображал: доказательство могло быть только одно.
– Преступления не прекратились.
– Что?! Не может быть! – за долгий и многотрудный выходной день он так привык считать себя кровожадным чудовищем, что расстаться с этим убеждением оказалось нелегко.
Саргасс пожал худыми плечами, рассудительно возразил:
– Почему же не может? Да, вы были прокляты и медленно превращались в опасную нежить. Но до завершения процесса оставалось ещё достаточно времени, и ваша личность, кстати, не менее стойкая, чем ваш организм, почти не пострадала. Вы до последнего сохраняли контроль над собой и никаких злодейств не совершали. Это делал и продолжает делать кто-то другой.
– Кто? – быстро спросил Веттели. – В смысле, кто убит на этот раз? – он замер в ожидании ответа, мгновение показалось вечностью.
– Никто не убит. На этот раз злодей немного промахнулся. Всё утро за воспитанниками строго следили, к тому же мисс Брэннстоун устроила так, что на территории школы стали временно недоступны любые чары, в том числе отвод глаз. Поэтому убийца не смог подобраться достаточно близко к жертве. Удар был нанесён из окна второго этажа центрального крыла, когда мальчиков вывели во двор на утреннюю гимнастику. Серьёзно пострадал один из пятикурсников, нож пробил ему щёку. Пришлось везти на операцию в Эльчестер, жить, к счастью, будет.
– Из окна центрального крыла без применения чар попал ножом в щёку? Ничего себе – промахнулся! – восхитился такой меткости Веттели. Сам бы он, пожалуй, так смог, если бы очень постарался, а кто ещё?… Трое-четверо знакомых по Махаджанапади, ещё несколько по Такхемету. Но чтобы кто-то из штатских? Без специальной подготовки? Маловероятно!
– Подождите! А что это за утренняя гимнастика во дворе? – запоздало удивился он.
Доктор Саргасс саркастически усмехнулся, ответил вопросом на вопрос.
– Даже интересно, чем вы занимались на последнем педагогическом совещании, милый мой?
Веттели напряг память. Кое-что в ней таки всплыло.
– Сначала я слушал, как все ругаются по поводу краснухи: отменять уроки или нет?
– Так. А потом? – доктор напустил на себя суровый вид экзаменатора, допрашивающего нерадивого ученика.
Потом? Потом ему сделалось скучно до зевоты, и тут в рабочей папке предусмотрительной Эмили, среди разных полезных бумаг обнаружился карманный томик стихов Огастеса Гаффина, впервые вышедший в свет и робко презентованный ей накануне самим автором. Современная романтическая поэзия приятно скрасила их суровый педагогический быт. И пусть в некоторых местах им было очень трудно удерживаться от смеха, зато другие стихи были просто восхитительны; талант гринторпского поэта нельзя было не признать.
В общем, они очень мило провели время, но остаток совещания пропустили мимо ушей.
– Потом мы с Эмили немного отвлеклись.
– Неужели целовались, сидя в заднем ряду? – шутливо возмутился Саргасс, и Веттели подумал, что на самом деле доктор – очень приятный в общении человек, совсем не такой суровый, как кажется на первый взгляд.
– К моему большому сожалению, до этого не дошло. Зато мы читали стихи Огастеса Гаффина. – ответил он в тон.
– А-а! Вон оно что! – неожиданно обрадовался Саргасс. – Теперь мне понятно, почему вы то и дело хихикали. А я всё гадал: чего такого весёлого вы нашли в обсуждении педагогических вопросов?
– Разве мы хихикали? – очень удивился Веттели. – Мы так старались сдерживаться!
– Может быть, вы и старались, но получалось у вас плоховато. Мисс Топселл три раза смотрела на вас строго.
– Правда? А мы не заметили, ах как неловко! – Веттели совсем смутился, он и в самом деле почувствовал себя проштрафившимся учеником. Бедная, бедная мисс Топселл, наверное, она должна его ненавидеть! – Но что же с гимнастикой? – он, наконец, вспомнил, с чего начался разговор об их дурном поведении.
Доктор пренебрежительно махнул рукой.
– А! Это до нас дошли модные континентальные веяния! Якобы, физические упражнения на свежем воздухе в утренние часы способствуют укреплению организма подрастающего поколения. Лично я, как врач, убеждён: подрастающему поколению было бы куда полезнее посвятить лишние полчаса сну, а не ритмичному дрыганью конечностями на морозе… – «Золотой человек! Цены ему нет!» – умилился Веттели, – … но ваш, с позволения сказать, однополчанин Токслей успел заразить этой идеей большую часть коллег и господина директора в том числе… – «Вот! Из лейтенанта получился настоящий учитель – следит за континентальными веяниями, развивает педагогические идеи! А я, грешный, никуда не гожусь. Одна мне дорога – в гидравлики…» – Так что с понедельника у нас новое развлечение, хорошо хоть девочек пожалели. А Токслей, к слову, даже не удосужился присутствовать на «премьере» своего детища – бросил его на классных наставников, а сам укатил решать какие-то дела с наследством.
112 
