106 
— Если это люди, то, думаю, они считают свою цель благом. — Учитель нахмурился. — Только благом исключительно для себя. До других им нет никакого дела. Вообще, все вы учили мировую историю и знаете, что любой, даже самый страшный тиран почти всегда убеждал народ, что его действия направлены на благо самого народа и государства? С помощью мудрых и правильных слов любое зло можно объявить благом. И войну, и геноцид, и фашизм. Может быть, вас это удивит, но в истории любого обитаемого мира есть такие правители-тираны. И есть их приспешники, выполняющие злую волю своих господ. Вот такие приспешники как раз и бывают убеждены в том, что творимое ими зло — во благо. Если то, с чем мы воюем сейчас, люди, то это как раз такие приспешники и есть. Впрочем, я не уверен. Думаю, только Братья, прошедшие высшую степень посвящения, могут догадываться об ответе.
…Какая разница, люди это или не люди, думал Ими-ран позже. Все и так видно. Есть бесконечная белая равнина, наполненная теплом и светом. И есть черная омерзительная склизкая грязь. Надо быть слепым, чтобы этого не видеть, и надо быть безумным, чтобы не понять, что тут хорошее, а что плохое.
* * *
На планету они все-таки сели, причем почти что сразу, но всего один раз, и, к большому разочарованию группы, на совершенно пустую. В отдалении стояло, правда, какое-то уродливое здание-купол, но Учитель объяснил, что оно необитаемо и что этот мир никем не заселен. Сели с одной лишь целью — пополнить запасы воды, которая расходовалась значительно быстрее, чем планировалось. Еще бы, ведь корабль, рассчитанный на десять пассажиров, нес сейчас экипаж, в полтора раза превышавший расчетное количество. Сели с помощью новых двигателей, заодно опробовав их, набрали воды и снова вышли в пространство.
А на второй день они повстречали золотую пирамиду, которая оказалась самым настоящим воплощенным злом. Из Грани пирамида выглядела как какой-то мельтешащий сгусток, как клубок копошащихся червей, а в реальности она поражала размером и какой-то недоброй мощью. Они атаковали пирамиду, но она каким-то непостижимым образом увернулась и ушла в неизвестность.
Учитель связался со старшими Братьями.
Братья приказали пирамиду во что бы то ни стало догнать и уничтожить.
Оказывается, эта пирамида несла в себе какую-то очень важную информацию, даже самые мудрые Братья не знали точно, какую именно. По слухам, уничтожить пирамиду приказал сам нынешний Пророк.
И вот тут возникла серьезная заминка.
Пирамидой, вне всякого сомнения, кто-то управлял. Она металась от мира к миру, исчезая быстрее, чем они могли ее догнать. Возле одного из миров она попробовала атаковать их корабль, но Учитель вовремя поставил всех на молитву, и они спаслись. С миром, правда, случилась беда — видимо, пирамида его уничтожила. Пропал, как будто и не было.
Ими-рана не оставляло ощущение, что в движении пирамиды есть какая-то закономерность, что грязь, находящаяся внутри, действует по каким-то своим законам. Он поговорил об этом с Учителем, и тот полностью подтвердил его догадки. Да, про эти пирамиды Братство знало. До этой встречи — только понаслышке, но все-таки знало. Пирамиды на самом деле несли в себе вселенское зло, но, по слухам, ни один смертный никогда не бывал у них внутри и не ведал, что за существа управляют этими чудовищными механизмами.
На одной из планет после посещения пирамиды появились два грязных пятна, но, по счастью, маленьких и слабых. Их уничтожили молитвой, но за это время пирамида снова успела оторваться, и пришлось спешить следом.
— Учитель, а как получается, что вы их отыскиваете? — спросил Ими-ран на пятый день погони. Принцип движения корабля его в тот момент не волновал — Единый ведет их, а Учитель знает, куда надо двигаться.
— Они оставляют следы, и потом, в их движении есть логика, — охотно пояснил тот. — Из точки, в которой они находятся, всегда есть возможность сделать два шага — помнишь, мы говорили о двойственности? Ну вот, они и делают шаг в одном из двух возможных направлений. Просчитывают точку, в которую нужно прийти, и шагают.
— А мы?
— И мы делаем то же самое, — подтвердил Учитель. — Ты еще слишком молод, чтобы разобраться, но я тебе обещаю — как только закончится этот этап, ты пройдешь посвящение и будешь учиться. Обязательно будешь! У тебя светлая голова, мой дорогой мальчик, и нерушимая вера. Поэтому тебя ждет большое будущее. У тебя хорошие способности к математике, и ты обязательно сумеешь стать адептом, как я.
106 
